观察

深圳福田:首探“大中小幼一体化育人”新机制

吕雪良  2024-07-11 14:50:01

福田区政府与西交利物浦大学合作,成立基础教育集团,探索基础教育人才培养新模式,打通普通高中-—大学本科—-世界顶尖名校研究生的晋升新通道

日前,深圳市教育界传来一件喜事,福田区人民政府与西交利物浦大学签署基础教育合作办学协议,联合共建“福田区西交利物浦大学基础教育集团”,探索基础教育人才培养新模式,构建大中小幼一体化育人新机制,打通了普通高中-—大学本科-—顶尖名校研究生的发展新通道。

 

7月1日,福田区人民政府与西交利物浦大学签署基础教育合作办学协议,校地合作共建福田区西交利物浦大学基础教育集团。(福田教育局供图)

 

换道西浦 赢得未来

 

值得一提的是,西交利物浦大学基础教育集团是以福田区外国语高级中学(以下简称“福外高”)为核心校组建的国际性K15基础教育集团,集团内成员校涵盖高中教育、义务教育(初中和小学)、学前教育等不同学段。

 

“最好的地块、最优的资源、最大的投入用于教育事业!”深圳市福田区委副书记、区长周江涛在签约仪式上表示,福田区将持续做好各项服务保障,为教育集团在福田更好地发展营造良好的环境,希望强强联合结出硕果,为基础教育高质量发展和人才创新培养做出新的更大贡献。

 

探索大中小幼一体化育人新机制

 

据了解,西交利物浦大学是教育部批准、中国西安交通大学和英国公立利物浦大学合作创立的具有独立法人中外合作大学,是中外合作大学联盟成员、江苏省省级硕士立项建设单位,是中国开办最早、规模最大、口碑最好的中外合作大学之一,被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”,西交利物浦大学的研究生升学质量和比例在全国范围内名列前茅。

 

在福田区教育局与细节利物浦大学合作办学工作会议上,福田区委教育工委书记、局长王巍表示,福田教育将充分利用西交利物浦大学优质的教育资源,逐步创新集团在管理模式、资源共享、文化引领、师资培养等方面的方法模式,开展面向未来的教育改革和探索,打造具有福田特色的创新教育示范区。

 

福田区与西交利物浦大学合作举办的基础教育集团是福田区第十个基础教育集团。双方将以管理模式创新、课程教学改革、学生融合培养为突破口,共同探索构建基础教育与高等教育有机衔接的“大中小幼”一体化育人体系。

 

西交利物浦大学席酉民校长表示,西交利物浦大学和福田区人民政府的教育合作,主要是面对AI和数字技术的挑战,致力于深入探索基础教育人才培养新模式,探寻一种既能让学生们开心、健康、快乐地学习,同时也具备全球竞争力的优质教育新方案,打造“深圳样本”。

 

在后期的运行中,西交利物浦大学将通过组建基础教育专家团队、教师培训、交流参访等形式,对教育集团成员学校进行全程指导与支持,构建从幼儿园到高中、到大学的体系化的面向未来的教育路径,实现学生的全面发展。

 

西交利物浦大学基础教育集团下属各学校也将在西交利物浦大学专家团队的指导下开展教学模式和课程、课堂教学与实验、师资培训与考核、学生综合培养与个性化发展、中考与高考升学、留学与国际合作等工作创新。

 

外教为深圳市福田区外国语高级中学学生授课。(福外高供图)

 

全国首个公立高中“西浦班”落户福田

 

早在今年5月,全国首个公立高中“西浦班”落户福田的消息也引起了当地市民群众的热情关注。

 

福外高校长兰兵介绍,今年9月,福外高将在每个年级组建2个“西浦班”,每班30-40人, 学生可自愿申请入读“西浦班”,选拔标准由福外高邀请西交利物浦大学协同制定标准,并邀请西交利物浦大学参与福外高组织的校内选拔。

 

“西浦班”落户福田,不仅是深圳教育的创新之举,也是西浦大学在国内基础教育领域设立的首个新试点项目,是福外高探索创新人才贯通培养新模式实践的又一重要举措。

 

据悉,福外高创办于1998年,坐位于深圳中心区,先后被评为“国家级国防教育示范校”、“国际生态学校(绿旗荣誉)”、“全国生态文明教育特色学校”、“国家级示范性普通高中”、“广东省一级学校”、教育部教育信息化“双区”等。作为外语特色学校,福外高多年来积极扩大教育开放,崇尚创新,特色化发展,设置“文理书院、国际书院、艺体书院”三大书院,致力于为学生“国际化、多元化、个性化”发展谋划,开拓多元升学的发展路径。

 

今年5月,“福外高中”与“西浦大学”深度合作共建“西浦班”,落实针对未来创新人才需求的教育方案,培养兼具知识体系、能力体系和素养体系的创新型人才,使其具备参与国内高考和国际高校竞争的能力,能更好地胜任数字化、国际化、绿色化的未来世界。

 

深圳市福田区外国语高级中学学生在进行木机甲比赛。(福外高供图)

 

依托大学设置基础教育精品课程

 

为满足学生贯通培养要求以及学生多元发展需求,福外高将与西浦大学共同参与“西浦班”的课程设置工作,主要从四个方面着力推动精品课程建设,即以普通高中课程为基础;以项目式学习为核心;以高校与高中的贯通课程为特色的融合式课程架构;“西浦大学”优秀教师将作为“西浦班”学生的校外导师辅助拓展学生的视野与实践。

 

兰兵校长介绍,创建“西浦班”的初衷,是实实在在的为那些不是顶尖学霸的学子,打造一条通往世界顶尖名校的绿色通道。“西浦班”课程设计面向未来创新素养提升,突出培养科创、英语、通识特色融合课程。“西浦班”课程架构将包括两大部分,即普通高中课程与“西浦班”特色课程。其中,普通高中课程严格遵循国家课程,旨在满足学生参加国内高考的需求。而“西浦班”特色课程则是在西浦大学的指导下,围绕面向未来的创新素养提升进行设计。

 

以提升创新素养为目标,西浦专家协助福外高中学校教师开发开设项目式学习特色课程。

 

“西浦班”学生可选择人工智能、机器人、无人机、生化分析、生物组培、英语提升等特色选修课程,在此基础上,为提升学术研究能力、提升综合素养。学生需在西浦和福外高教师团队共同指导完成一个项目,并在三年内至少完成一个高质量的研究课题。

 

福外高还借助西浦大一职业生涯、自我管理、PBL学习等课程与高中心理、艺术、综合实践等学科融合,开设“西浦班”通识贯通课程,更好地实现高中与高校的衔接。

 

此外,为全面保障“西浦班”贯通人才培养的效果与质量,福外高中将与西浦大学一起全力打造“西浦班”品牌,将更好的师资配备在“西浦班”。

 

“西浦班”的全部任教教师在满足福外高中学校教学要求的基础上,将委托西交利物浦大学对其进行研究型教师的系列培训。后续每学期福外高中学校还将邀请西交利物浦大学参与评估和教研培训,保持“西浦班”教学始终处于高质量水平。