日前,多所高校软件工程专业大规模扩招引发关注。
其中,作为山西唯一一所“211”高校,太原理工大学软件工程专业今年的招生人数达到1871人;山西农业大学,软件工程招生人数为1230人。这两所高校软件工程一个专业的招生人数,就占到全校总招生人数的约五分之一。
类似情况还发生在部分河南高校身上,比如河南师范大学,作为一所省属师范大学,属于非师范专业的软件工程今年招生人数达到了1980人。
大规模扩招
“我们在读时学院也就1000多人,短短几年时间,仅一届就扩招到快2000人。”目前在某“985”高校攻读硕士研究生的太原理工大学软件学院毕业生李明明感叹。他告诉中国新闻周刊,今年母校软件工程专业招生人数近两千的新闻,早在校友的朋友圈中刷屏了,和他一样,不少校友也对学院这一扩招规模感到不解。
根据太原理工大学官网发布的招生计划,今年软件工程专业计划招生1795人,而该校今年全校的计划招生人数为8880人。这意味着,仅软件工程一个专业的招生人数,就占全校总招生计划的20%以上。
太原理工大学校园一角。图/视觉中国
根据该校最新公布的数据,录取工作结束之后,软件工程专业实际招生人数为1871人,其中最高分578分,最低分534分,比最初公布的计划多招了76人。
事实上,太原理工大学软件工程专业,已经持续扩招多年。根据该校官网公布的数据,2023年该校软件工程专业招生人数为1541人,2024年比上一年多招330人;而该校软件工程专业2022年、2021年和2020年的招生人数,分别为1536人、1243人和1149人。
那么,高校在划定各个专业招生人数时,一般有哪些因素的考量?
“各个高校招生时往往遵循几个原则,首先会考虑的是这一专业在当前环境下的就业率和就业质量,比如哪些专业在就业市场上更具竞争力;其次是经济账,学校会考量哪些专业赚钱多,哪些专业赔钱少;最后还会考虑生源质量,即开办哪些专业更能吸引到更为优质的生源。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。
他告诉中国新闻周刊,在实际操作层面,不同高校的调整空间不一样,比如北大、清华这类高校,在调整专业规模方面,受到制约比较多,而部分地方高校在调整专业方面的空间,相对大得多。
最近几年,软件工程作为热门专业,被不少升学“规划师”推荐,而具体到学费方面,软件工程专业的收费,相比其他专业也贵得多。比如太原理工大学,软件工程专业一年的学费在1.6万元,而该校其他专业的学费每年在5000元左右。河南师范大学软件工程专业学费是每年是1.2万元,其他专业则在4400元左右。而河南财经政法大学的软件工程专业,学费更是高达每年1.75万元。
与较高学费形成对比的则是,前述高校招生人数较多的软件工程,要求分数则相对较低。
比如太原理工大学软件工程专业,从2016年开始,其招生的批次都是第二批本科A类,直到2023年,该专业招生升级为第一批本科B类。而作为“211”高校,除了国家专项和地方专项,太原理工大学大多数专业的招生批次在第一批本科A类,招生分数较软件工程专业更高。
夸张的“生师比”
在大规模扩招之后,师资和教学质量为业内不少人所关注。
“我们在校时就能明显感受到师资方面较紧张,这还是学院每届招生1000多人的情况下。”李明明告诉中国新闻周刊,他在校时,很多专业课都是4个班一起上,比如碰到高数这样的课程,在一起上课的班级就更加多了。
“入学一年,发现很多专业课都是大课。”有太原理工大学软件工程专业在读本科生对中国新闻周刊表示。
官网信息显示,太原理工大学软件学院目前拥有35名教师,其中包括3名教授、8名副教授、14名讲师,以及10名助教。
而近四年,根据官网数据,该校软件工程专业招生人数分别是1871人、1541人、1536人和1243人,如果按照公布的招生人数计算,目前该学院的学生总数为6191人,“生师比”(学生与教师的比例 )达到了176.8:1。
而河南师范大学软件学院“生师比”同样较高。根据学校官网公开的信息,河南师范大学软件学院拥有教师40人。而根据学校官网的招生计划,河南师范大学软件学院从2021年到2024年的招生人数分别为2080人、1980人、1990人和1980人。如果按照公布的招生人数计算,目前该学院的学生总数为8030人,“生师比”达到了200.75:1。
河南师范大学校园一景。图/视觉中国
“这样的‘生师比’非常夸张,要想完成教学任务,需要在阶梯教室上大课。”有高校教师告诉中国新闻周刊。在他看来,专业课如果总是几百人一起上大课,教学质量可能大打折扣,“因为连抓考勤都变得十分困难”。
在教育学领域,“生师比”是一项关键指标,比例越低往往意味着高校越偏向于精英式的小班教学。不少知名高校“生师比”普遍较低,一般在10:1甚至5:1以下。比如清华大学2022-2023学年共有全日制在校本科生16203人,学校有教师3024人,“生师比”约为5.35:1。
具体到太原理工大学,相比软件学院,与其课程存在诸多相似的计算机科学与技术学院(大数据学院),师资配比则高得多。根据官网信息,该学院现有教授14人,副教授27人,讲师50人,共计91人,其中博导11人,硕导50人,拥有国家新世纪百千万人才工程1名、享受国务院特殊津贴专家1名、山西省学术技术带头人2名。
而今年太原理工大学计算机科学与技术学院(大数据学院)的招生人数则为157人,不足软件学院的十分之一。最近三年,该学院的招生人数与今年大同小异。这意味着,即使同在一个学校,计算机专业的“生师比”远远低于软件工程专业。
那么,太原理工大学的软件学院是否会和计算机科学与技术学院(大数据学院)一起上课,共享教学资源?
“平时不在一起上课,分方向的时候会有一点交叉。”前述太原理工大学软件学院在读本科生说。他告诉中国新闻周刊,软件学院从入学开始就是独立的,其他各专业大一时则需共同到求实学院学习基础课程,大二再分配到各专业学院。此外,软件工程专业是“3+1”规划,三年学在学校,一年基地实习。
就上述问题,中国新闻周刊联系了太原理工大学宣传部,截止发稿,对方暂未给出回复。
专家:须考虑教学质量和可持续规划
除了太原理工大学,部分山西、河南的高校,软件工程专业今年的招生人数也比较惊人。
作为一所农业大学,山西农业大学软件工程专业今年计划招生人数高达1230人,而该校今年总共计划招生人数为6435人。同在山西的中北大学,其软件工程专业今年招生1600人。
类似的还有河南的部分高校,比如河南师范大学,今年软件工程计划招生1980人,其属于非师范专业,而该校今年总的招生人数一万人左右。郑州轻工业大学,今年软件工程招生也超过了1000人。
与一般高校软件工程专业只招收理科生不同的是,河南财经政法大学软件工程专业,今年总共招生人数多达1930人,分两个批次(本科一批和本科二批),8个子方向,并且还将240个软件工程招生名额分配给文史类考生。
“高校在设置专业时,应该有自身的自主权,但这种自主权不仅要建立在对就业市场深度的了解之下,还必须考虑教学质量和可持续的规划。”储朝晖说。
(应受访者要求,李明明为化名)