近日，上海市行知中学依托跨区域国产算力网络，落地全员AI教学实践，让学生变身校园AI研发主力、教师迭代新型教学模式，以“中部算力、东部应用”的创新模式，激活基础教育数字化转型新动能，为全国“人工智能+教育”落地提供鲜活样板。
在行知中学的课堂与社团活动中，AI应用研发、模型调试、智能工具开发已成为师生日常。学校充分挖掘学生创新潜能，因材施教培育科创人才，涌现出一批兼具实践能力与创新思维的青少年AI实践者。
学生朱恒睿凭借扎实的服务器与数据库知识，展现出极强的信息技术天赋，学校为此专项成立人工智能部，由其担任核心骨干。目前，朱恒睿已主导校园AI平台搭建、运维工作，自主开发学校网盘系统，并着手将校园资源转化为AI知识库，实现教学资料智能调取应用。 各类社团成为学生AI创新的主阵地。学生柯辰结合化学知识研发“化学屋”AI项目，范芸琪开发曲线运动可视化网页，直观还原物理运动规律；机器人社团依托AI工作流生成3D模型寻路路径，助力机器狗研发。模拟联合国、辩论社团学生则借助AI完成基础调研、开展对练实训，有效弥补传统教学短板，锻炼逻辑思维与综合能力。
秉持师生协同创新理念，行知中学师生联合搭建校园专属智慧平台“行知慧云”，并由学生自主研发迭代“行知慧云学习帮助教师”AI助手，实现校园教学场景全覆盖。数据显示，该AI助手上线以来广受师生青睐，月访问量接近48万次。
据学校信息中心负责人贾春龙介绍，平台后台词元监控、异常排查等核心管理工具多由学生独立开发或优化升级。依托平台算力支撑，学校已筛选出22个优质AI赛事作品，配套研发三百余个生物学科智能教学工具，持续为学生创造AI实战应用场景，让学生在解决真实校园问题中提升科创能力。
立足新时代育人需求，行知中学摒弃单一升学率导向的办学模式，推动教师走出传统教学舒适区，依托AI技术实现教学教研“并发式突破”。学校搭建双向赋能机制，针对教师研发支架式教研智能体、课程编制智能体，助力教师高效搭建教研框架、开发特色课程；针对学生有序开放AI训练工具，同步开展数字伦理教育，规范AI使用场景，杜绝过度依赖。
学校AI教学创新成果持续向外辐射。由副校长闫白洋牵头打造的生物教学交互式平台，联合全国400余名教师，研发覆盖初高中全知识点的300余个交互式教学资源，免费向全国师生开放。平台上线一月点击量突破20万，并持续迭代虚实融合、个性化评价功能。同时，学校建立全国资源共建共享机制，师生可自主提交原创教学资源，审核通过后即可上线复用，持续壮大全国基础教育AI资源库。
据了解，此次校园AI教学变革的核心支撑，是一套“数据不出校、计算在中部”的跨域国产算力体系。据太初元碁首席产品官、高级副总裁洪源介绍，依托自研国产算力调度技术、河南空港智算中心开放API端口，可实现中部算力毫秒级接入上海校园，全程采用国产芯片、国产模型、国产调度系统，保障数据安全与自主可控。
作为国家算力新型基础设施建设参与者，太初元碁布局全国多地智算中心，响应全国一体化算力网建设号召，推动算力从传统硬件租赁模式，向标准化、可按需取用的Token服务模式转型，打造“Token工厂”。该模式大幅降低教育领域AI应用门槛，无需学校大额采购软硬件设备，可根据班级、科目按需分配算力额度，实现弹性计费、闲置零成本，精准适配中小学碎片化课堂算力需求，同时配套后台智能封禁管控系统，规范算力与词元使用。
目前，太初元碁深度对接区域AI产业生态，着力构建“中部供给+东部消费”的长三角算力协同格局。未来，企业将持续复制行知中学AI教育样板经验，推动宝山中小学AI教育全覆盖，落地定制化算力服务。依托全国算力新基建，行知中学的实践让“人工智能+教育”从政策理念转化为校园实景，有效破解中小学AI教学落地成本高、校本适配性弱、数据安全无保障等痛点，为基础教育数字化、智能化转型提供了可复制、可推广的全新路径。
