深化教育、科技、人才融合改革，构建全球性的开放、共享的育人资源平台，推动儿童青少年技术与工程教育的资源共享和经验互通
11月18 -19日，由联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席和深圳市南山区人民政府共同主办，深圳市南山区教育局承办，南京师范大学教育科学学院、苏州大学新教育研究院共同协办的国际交流活动，在蛇口育才教育集团育才山海学校举行。
18-19日，联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席国际交流活动在深圳市南山区举行。（南山教育局供图）
联合国教科文组织、经济合作与发展组织、欧洲科学院、俄罗斯工程院、美国医学与生物工程院以及教育部、南京师范大学、苏州大学等单位专家、院士与深圳当地政府部门相关领导共同出席了该活动。
值得一提的是，在19日的闭幕式上，南山区向世界发出推进K12技术与工程教育的“南山倡议”。
南山先行：K12技术与工程教育前沿发展
南山区教育局局长杨珺表示，此次国际交流活动旨在补足我国K12技术与工程教育短板，在强化科学教育、突出拔尖创新人才和高素质技术技能人才培养等方面形成着力点，为新质生产力发展提供坚实的教育基础。同时，交流活动能够促进南山区与国际间的教育友好交流，助推南山区K12技术与工程教育前沿发展，进一步形成教席向联合国教科文组织报告的技术与工程教育“南山经验”。
南山区汇聚了腾讯、中兴通讯、商汤科技等龙头企业，优必选、奥比中光等行业独角兽企业，大象声科、兔展智能等众多新兴企业，现正依托鹏城实验室、西丽湖国际科教城、深圳高新区“三大国家级战略科技平台”，打造具有国际影响力的知识创造策源地、科技创新辐射地。南山区拥有超5000家国家高新技术企业、233家国家级专精特新“小巨人”企业、31个国家级制造业单项冠军。当前，南山区正在加快推进全域国际化建设，其中，推动国际人文交流和教科人才创新是重要内容。
18日的技术与工程教育国际交流活动中，“青少年区块链技术与工程教育实践基地”在深圳市南山区启动。（南山教育局供图）
南山优势：教育、科技、人才三链协同融合
作为中国经济大区、科技强区及创新高地，南山区向世界发出倡议：共享科技创新优质资源，借助南山区的科技优势，构建全球性的开放、共享的资源平台，推动儿童青少年技术与工程教育的资源共享和经验互通；加强基础教育国际交流，进一步加强高水平基础教育对外开放和合作交流，推动建立儿童青少年技术与工程教育领域研究、教学、培训、交流和产教融合的综合体系，为促进全球教育变革和落实教科文组织目标提供支持；推动科技企业与学校合作，共同开展儿童青少年技术与工程教育，培养学生的技术意识、工程观念，增强学生的创新精神、实践能力，从而为科技基础能力建设提供良好支撑。
作为教育高地，南山区在落实立德树人的同时，更关注学生的社会与情感教育，致力于培养具有全球视野和创新能力的未来公民。倡议提出，要关注技术伦理与可持续发展，在技术与工程教育中融入全球胜任力、技术伦理和可持续发展理念的培养，让学生了解和尊重不同文化背景下的技术创新和实践。倡议还指出，各国政府和国际组织应加大对技术与工程教育的政策支持力度，加强国际交流和合作机制建设，共同推动全球技术与工程教育的普及和高质量发展。
南山承诺：全球开放、共享的育人资源平台
在闭幕式上，南山区做出如下承诺：一是构建全球K12阶段技术与工程教育资源平台，为世界各国师生搭建课程资源与教学活动交流平台；二是建立K12阶段技术与工程教育专项基金，鼓励妇女和儿童积极投身于技术与工程领域的发展和学习；三是成立K12阶段儿童青少年创新院，构建幼小初高大贯通式拔尖创新人才培养体系；四是开设K12阶段“全球胜任力培养课程”，培养学生形成积极的可持续发展理念、技术价值观、工程思维和社会责任感；五是开展国际合作交流，促进国内外技术与工程教育领域的深度合作与广泛交流。
在本次活动的国际交流环节，来自中国、美国、加拿大、英国、文莱、柬埔寨、瑞典、尼日利亚等国的24位教育专家，聚焦数字化时代中小学技术与工程教育的全球视野与多元路径，分享了各自国家和地区的理论探索和实践经验。
此外，联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席、深圳市南山区教育局、苏州大学新教育研究院、深圳乐信控股有限公司四方共同建设的“青少年区块链技术与工程教育实践基地”也在该活动中正式启动，标志着深圳在技术与工程教育领域迈出了坚实的一步。
