2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》在京发布,留守儿童问题引关注

观察 刘一麟
中国留守儿童正面临着哪些问题?有多少孩子因为留守遭受欺负?有多少孩子在留守中变得冷漠甚至对父母生死漠不关心?


2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》在京发布,留守儿童问题引关注


文|刘一麟

中国留守儿童正面临着哪些问题?有多少孩子因为留守遭受欺负?有多少孩子在留守中变得冷漠甚至对父母生死漠不关心?7月21日,北京上学路上公益促进中心(简称“上学路上”)发布了2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》。

对留守学生所经历的生活影响主要体现在三种事件上:学校事件、家庭事件和个人事件。学校作为现如今大多数学生的主要社交场所,应该给予学生以安全,安心的学习生活环境。根据《2017年中国留守儿童心灵状况白皮书》,除华中地区外,其他地区学校事件对学生表现为“平安无事”超过45%,而华东地区学生表现为“平安无事”的比例仅30.3%。由此可见,大多数城镇及农村地区学校面对留守学生的各种问题并没有做到积极解决,问题依然很严重。以不同地区学生受他人欺负为例,华中及西南地区的学生有60%左右的学生经历过此类事件,更加突出了校园内的问题的严重性。

大多数留守学生的社交行为是由于不完整的家庭或家庭结构所带来的影响,其突出表现在父母关系交恶,以打骂作为对学生的唯一教育方式以及父亲或者母亲离世这三方面。以父亲或母亲离世为例,根据《白皮书》,学生经历父母吵架的比例为60%以上,对学生产生中、重度影响的比例大相径庭,基本在7%-10%之间。家长打骂孩子的比例与产生影响的比例与父母吵架的情况大致相同。学生经历父亲或者母亲离世的比例远高于全国平均死亡率,祸因学生谎报父母亲状况,这也透露了学生对父母的不满情绪。此类事件对学生的影响随着年龄的增长大幅降低。

不完整的家庭环境造就了留守学生在沟通方面的问题,以至于对学生产生影响的个人事件以被他人欺负及参与打架事件为主。《白皮书》显示,有20%的学生参与过打架或其他冒险行为,这一比例男生要高于女生。然而遭遇过“欺凌”事件的学生比例在45%左右,受到这类事件影响的学生比例也在5%以上,其中有超过45%的学生选择折中处理方式,同时选择积极处理和消极处理方式的学生比例为各20%左右。在“欺凌”事件频发的今天,社会各界应给予留守儿童更多的关注,让他们能够健康成长。

《白皮书》还提出了中国留守儿童所面临的亟待解决的问题:对父母吵架的恐惧,面对其他同龄人的“欺凌”,家庭意识,亲情意识的淡薄等。这些问题已对留守儿童的身心发展造成了严重影响,值得引起社会的广泛关注。

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